即兴·互联·共生

——AI背景下中小学音乐教育跨学科融合研讨会圆满落幕

2025年6月19日，由音乐舞蹈学院主办的《即兴·互联·共生——AI背景下中小学音乐教育跨学科融合研讨会》在学院4422教室成功举办。本次研讨会聚焦人工智能时代音乐教育的创新发展，通过学术研讨与实践案例分享，探索跨学科融合的新路径。校团委书记周礼、副院长谭建斌、院党委副书记张元元等领导出席活动，与24级艺术硕士（音乐教育方向）师生共同参与了这场学术盛宴。

一、学术研讨：理论探索与实践创新

在陶婷婷老师的主持下，研讨会首先进行了精彩的主题宣讲环节：

1. 田清、肖雅婷团队以《AI视域下音乐教育的智能化转型》为题，系统分析了人工智能技术在音乐教学中的应用场景，提出了智能化教学模式的创新方案。

2. 彭宣霖、胡凯妮、卫欣宇团队通过《多觉联动教学法赋能音乐课堂教学的实践研究》，展示了融合视觉、听觉、动觉等多感官联动的创新教学方法。

3. 赵一兰在《AI技术驱动下音乐课堂教学主体性转型的路径研究》中，深入探讨了人工智能背景下师生角色的转变与重构。

4. 陈学森、彭懿团队以热门歌曲《如愿》为例，进行了《即兴伴奏在中小学音乐课堂的具体运用》的实践教学示范。

二、专家点评：多维视角下的专业指导

在研讨环节，与会专家从多维度对研讨内容进行了深入剖析：周礼书记强调，音乐教育研究要立足基础教育实际，建议同学们深入研读课程标准，将理论研究与教学实践紧密结合；谭建斌副院长指出，跨学科研究是未来教育发展的重要方向，鼓励师生探索"人机协同"的新型教学模式，同时建议增设舞蹈等选修课程，提升学生综合素养；陈东主任从"即兴·互联·共生"三个维度，阐述了音乐教育人才培养的核心能力要求，特别强调在AI时代要坚守教育的人文本质；向婷老师提醒在运用AI技术时要始终明确美育目标，建议拓展服务对象，关注"银龄教育"等新兴领域；陶婷婷老师强调音乐教育的综合性特征，鼓励学生在实践中检验理论；钟涛老师在肯定研究成果的同时，建议加强教学展示的实践性和表现力。

三、会议成果与展望

本次研讨会通过理论探讨与实践案例的有机结合，为AI时代中小学音乐教育的创新发展提供了新思路。与会师生达成共识，人工智能技术将为音乐教育带来革命性变革，但教育的本质始终是人的培养。未来，学院将继续搭建学术交流平台，推动音乐教育理论与实践的深度融合，为基础教育改革发展贡献智慧力量。  

在学院领导的关心支持和师生们的共同努力下，本次研讨会取得了丰硕的学术成果，为探索人工智能与音乐教育的深度融合开辟了新路径，必将对未来的音乐教育改革产生积极而深远的影响。

一审/傅越

二审/张元元

三审/郑昭信