科学研究与社会服务	省级以上科研优秀成果奖数（社科）		0	1-3
	标志性学术成果*		20	20-25
	省部级以上艺术设计类创作与表演成果数		29项/95	60-80
	科研成果转化（转化数/总转化金额）*		2/20万	15/150-200万
	科研项目到账经费	自科	0	0
		社科	80万	100-150万
	主办或承办重要学术会议数		2	2-5
	被省部级以上政府部门采纳 或获主要领导批示的决策研究成果		2	3-5
	典型案例*		8	10-15
国际交流与合作	中外合作办学项目数*		0	1-3
	国际合作论文数		0	2-5
	国家公派留学人数*		0	5
	师生参加重要国际学术会议并作大会报告人次		1	5-10
	来校留学生数		0	5-10
	加入的国际学术组织（团体）		0	2-3
	（新增指标可加行）

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四、“十四五”学院发展的具体目标与措施

（一）文化建设的具体目标与措施

1、具体目标

以建设武陵山片区高等音乐舞蹈艺术专门人才培养中心和科学研究高地为目标， 在提升学院现有精神文化、制度文化、行为文化的基础上，按照“探索艺术原理、传承创新艺术文化、培养应用型、复合型、创新型艺术人才、服务经济社会发展”的思路深入推进学院文化建设，形成“一个理念、一种氛围、一项品牌”的学院文化体系。一个理念，紧紧围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，全力推进“三全育人”，坚持“学术相长、立艺立人”的办学理念，在实践中不断升华“崇德尚艺、传承创新”的院训内容，对业已形成的价值观和习惯以制度形式固化下来，通过不断积淀形成学院的文化传统和独特的精神气质；一种氛围，就是要努力培育和形成“平等、包容、开放、共赢”的教学、科研、管理和社会服务氛围，主动与地方经济发展和文化建设对接，不断扩大学院的影响力，利用学院丰富成熟的艺术专业优势，对接市场文化需求，挖掘当地民族特色文化，共同打造武陵山片区特色文化演艺产业，助力乡村旅游产业发展； 一项品牌，就是通过“培养具备科学素养和人文精神，作风务实、崇德尚艺，具有一定创新能力、一专多能的高级应用型艺术专门人才”的人才培养定位和“立足本土、面向湖南、辐射全国，服务基层文艺事业”的服务面向定位，努力推进“一流学科、一流专业、一流人才”建设步伐，力争把学院建设成为综合实力强、学科专业特色明显、人才培养质量高，服务地方经济社会发展和基层文艺事业能力强，在国内外具有较大知名度和影响力的教学研究型学院。打造学院人才培养品牌与专业品牌，同时，通过学院软、硬件条件的建设，充分利用国内外主流的宣传媒体，并通过与国内外著名院校的学术、专业交流扩大办学影响，打造品牌学院。

2、主要措施

一是努力探索建立与社会相关部门的常态联系机制，完善教师尤其是青年教师参与艺术实践和社会实践的相关制度，鼓励教师围绕地方经济和文化建设开展科学研究和社会服务，不断提高师生员工的务实精神和创新意识。二是积极创造条件并鼓励学院师生参与国际交流和对话，特别是积极参加国内著名高校、研究机构举办的国际性学术研讨会，探索建立与国内外知名艺术院系和科研院所的多层次联系渠道，有序的推进合作与交流，不断扩大师生的国际化视野，更新学术与教学理念。三是定期开展“学院精神”大讨论，升华“崇德尚艺 传承创新”的院训内涵，争做党和人民满意的“四有好老师”、“四个引路人”，在教学相长中探寻艺术真谛，在服务人民中砥砺艺术教育初心，设计并推广学院的形象识别系统，实现学院文化可视化；组织开展争先创优和寻访校友活动，着力塑造学院“团结、紧张、严肃、活泼、奋进”的精神风貌。四是加强学院学术交流平台建设，用好用足院内院外学术资源，不断强化学院的科研学术氛围；五是以提升大学生思想道德素质为抓手，不断充实“具有一定创新能力、一专多能的高级应用型艺术专门人才”的文化内涵，建立和完善的理论教学、实训教学和社会实践的激励机制和制度，全面推进“应用型、复合型、创新型艺术高级专门人才养成计划”人才培养品牌工程建设。

（二）师资队伍建设具体目标与措施

1、具体目标

优化师资结构,提高师资队伍整体水平，加快建设一支与教学研究型学院发展相适应的教师队伍、科研队伍和管理队伍。到2025年，学院专任教师队伍规模达到70人左右，有博士学位和正高级职称的教师分别占专任教师的22%和13%以上；入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”人选1-2人，新增“省级学科带头人”1-2人。教师参加国内外学习、交流的比例达80%以上，学院形成一支数量适当、结构优化、相对稳定、专兼结合的与教学研究型学院发展相适应的高水平、高素质师资队伍。

2、主要措施

结合学校“人才强校工程”、“俊彦学者”计划等人才建设项目强化学院人才队伍建设。一是实施“人才振兴计划”，针对学院师资队伍的现状和特点，结合学科梯队与专业建设需要，加大师资队伍建设力度。以人才引进与培养为抓手，双管齐下，大力加强引进和培养高层次学科带头人、方向带头人、教学与科研骨干的力度；二是实施“青年教师定向培养计划”，对优秀青年人才实行定向培养，依托现有学科和国家级、省级特色专业等平台，举全院之力，使优秀青年人才尽快脱颖而出；三是实施“专任教师创新能力拓展计划”，有计划地开展“产学研”项目，使专任教师了解学科前沿，在作品创作中积累经验，积极参与政府部门和地方企事业单位的文化建设，持续提升创新能力；四是实施制度创新工程，从学院内部津贴分配制度改革、学院教师考核制度改革入手，鼓励教师特别是中、青年教师到国内外著名高校学习深造、攻读博士学位；五是加大国内外学术、教学交流投入，鼓励教师“走出去”，把名师“请进来”。

（三）学科与学位点建设具体目标与措施

1、具体目标

进一步优化音乐与舞蹈学以及艺术学理论2个一级学科的建设，利用多方资源，提升音乐与舞蹈学一级学科下音乐学、舞蹈学、舞蹈表演二级学科优势，积极培育教育学一级学科下音乐教育、舞蹈教育2个二级学科，力争将音乐与舞蹈学建设成为省级或国家级重点建设学科；积极申办音乐与舞蹈学一级学科硕士学位点；积极参与民族学中国少数民族艺术学位点建设，高质量开展少数民族音乐与舞蹈艺术方向的硕士研究生教育。力争达到中国少数民族艺术博士学位授权点要求，并参与博士培养；打造一支有影响的武陵山片区音乐舞蹈研究团队，用研创助力人才培养，形成一系列高水平的研创成果，成为西南少数民族音乐舞蹈艺术研究、创作、保护、开发和利用中心，成为在国内外具有较大影响的特色和品牌学科，基本形成结构优化、特色鲜明、协调发展的学科体系。

（四）专业建设具体目标与措施

1、总体目标

加强学科专业建设的力度，打造一批省级一流专业，力争在国家级一流专业建设上有所突破，以音乐学、舞蹈学专业为重点，汇聚一支与教学研究型学院发展相适应的学术团队；围绕人才培养和学院特色定位，构建全新的课程体系和培养方案，突破实践性教学环节建设瓶颈满足特色实用人才培养需要；构建校企合作的研究平台，科学研究得到较快发展；结合区域经济发展，适时调整本科专业，形成特色突出，结构合理，优势明显的学科专业体系，为全面提升学院的综合实力和学院长远目标的实现奠定坚实基础。

2、具体目标

（1）、学科专业结构更加合理，特色更加鮮明。改造提升优势专业，以音乐学、舞蹈学传统优势学科专业为基础，积极培育音乐教育、舞蹈表演、舞蹈编导等专业方向为支撑，形成各专业（方向）相互支撑互补、本科与研究生教育相互支持对接的良好格局。“十四五”期间，建成1到2个左右国家级一流专业，如音乐学、 舞蹈学等专业。建成一批在省内同类院校中处及于领先地位专业，如音乐教育、舞蹈教育等专业。

（2）、条件更加完善，资源更加丰富。新建8-10个校外实习教学基地。新建3实训室，新增300教学设备（钢琴等），满足教学需求。

（3）、教学建设更加扎实，改革成果更加丰硕。完成4-6门省级、2-4门国家级一流课程的建设任务，实现更高层次教学改革成果的突破。

（4）、评价机制更加完善，管理效率明显提高。完善专业建设管理办法，建立专业准入和退出机制。改革专业建设评价办法，建立校内专业定明评价制度:完善教学质最监控体系和教学质最信息快速响应机制，实现教学质最监控全程化和教学管理精细化。

3、具体任务

（1）、优化专业结构，提升专业整体水平。巩固音乐学、舞蹈学专业的龙头地位，明确以音乐学为主线，设立以音乐教育、音乐表演、民族音乐学、音乐创作、流行音乐为主的专业方向；明确以舞蹈学为主线，设立以舞蹈教育、中国舞编导、民族民间舞表演、国际标准舞为主的专业方向，形成各专业（方向）相互支撑互补、本科与研究生教育相互支持对接的良好格局。

（2）、优化师资结构,提高师资队伍整体水平。在原有师资队伍的基础上扩大达到70人以上，其中，具有博士学位和正高级职称的教师分别占专任教师的25%和15%以上；采取“引进来、走出去”的方式，鼓励青年教师外出深造，提升学院教师学历层次，完善学院老中青人才梯队建设，加快形成一支与教学研究型学院发展相适应的学术团队。

（3）、强化课程内涵，建设国家级、省级一流课程。一是建设2-4门专业课程，成为省级一流课程。如《声乐》《古典芭蕾基本功训练》等；4-6门专业课程，成为省级一流课程。如《钢琴》《民族管弦乐队合奏》《伴奏与弹唱》《中国音乐史》《合唱指挥》《古典芭蕾基本功训练》《中国民族民间舞》《中国舞蹈史》等；二是打造4-6门特色课程，成为省级一流课程。如《土家族音乐文化》《苗族音乐文化》《湘西民间打击乐》《湘西民族民间舞》等；加强专业课程、特色课程与课程思政相结合，强化课程内涵建设。

（4）、推进“产学研”一体化建设，搭建教学与科研平台。一是加强科研平台建设，如“武陵山区民族音乐舞蹈艺术研究所”、“吉首大学音乐舞蹈艺术创作中心”等；二是扩大校外研究基地建设，如“吉首大学桑植民歌研究基地”、“湘西苗族巴代文化艺术研究基地”等；三是专业实践基地建设，如湖南省民族歌舞团、南方歌舞团等；力争在规划期内增加2-4个基地获得省级立项，同时新增教育实习、专业实践、就业创业基地和高层次应用型人才培养基地8-10个。

（5）、巩固基础教材建设，重点打造特色教材。一是基础教材建设，力争在规划期内增加2-4门。如《基础钢琴》《钢琴配弹》《舞蹈编导》等；二是特色教材建设，力争在规划期内增加4-6门。如《土家族音乐文化》《苗族音乐文化》《湘西民族民间舞》等。

4、 主要措施

（1）、以社会需求为导向，调整优化学科专业结构。建立专业设立与退出的动态调整机制和专业建设水平内部评价机制。“十四五” 期间集中全力办好音乐学和舞蹈学两个专业，规划建设支撑音乐学下设的各个专业方向，如音乐教育、音乐表演、音乐基础理论等；规划建设支撑舞蹈学下设的各个专业方向，如舞蹈教育、舞蹈编导等。并且适时规划建设社会发展需求的新兴领域专业，如流行音乐、电子音乐作曲、音乐录音艺术等。具体见表。

（2）、协调发展，突出特色，提升整体办学水平。“十四五” 期间抓住国家大力发展“互联网+、”“挑战杯”等学术竞赛的机会，主动适应地方经济发展的需要，进一步巩固和扩大相关学科专业的优势地位，寻找新的特色增长点；稳定优势专业办学规模，加大对基础学科专业的建设支持力度，促进多学科专业协调发展，夯实办学基础，促进专业可持续发展。

（3）、完善激励与考核机制，建立团队合作机制，狠抓师资队伍建设。加大青年教师培养与培训工作力度，进一步完善教学质量和科研工作考核办法，鼓励教师把主要精力投入到教学工作上，将教学态度、教学水平和科研水平作为职称评聘的主要依据。“十四五” 期间按基础课程、专业课程和科研方向开展教学团队、科研团队建设。建立促进教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的有效机制，努力打造一支师德高尚、结构优良、业务精湛的专业教师队伍。每年选派5-8名青年教师到国内外参加高水平的学术会议、高访学者、学历深造、专业交流等项目，提高青年教师科研与实践能力，将青年教师业务能力提升计划及其落实情况作为分院考核的重要内容。

（4）、建立互利合作长效机制，巩固和扩大专业实践、教育实习、就业创业等基地建设，进一步提高人才培养质量。“十四五” 期间根据本科和研究生教育教学需要，新建8-10个校内外实习、实践教学基地及学科研究基地。按照“长期性、综合性、实效性、互惠性”的原则，依托企事业单位，培养学生的教学与实践能力，实现优势互补，资源共享，互利共赢。

（5）、强化内涵建设，提高课程建设水平。“十四五” 期间完成6门左右省级一流课程的建设任务，如: 《钢琴》《音乐美学基础》《民族民间舞》等。教学内容要具有先进性、科学性，要根据科学技术和经济社会的发展，不断更新教学内容，及时将科研和教学改革成果固化为教学内容。使用先进的教学方法和手段，加强信息化建设，建立教学资源共建共享机制，鼓励教师积极参加教学资源平台建设，整合教学改革成果和优质教学资源，实现优质教学资源网上共享。

（6）、加强基础教材和特色教材建设，夯实基础教育，打造品牌特色。“十四五” 期间编写2-4门基础教材，如《音乐欣赏》《视唱练耳》《歌曲写作》《民族民间舞》等，4-6门特色教材《土家族音乐文化》《苗族音乐文化》《湘西苗鼓》等。按照“立足大湘西、服务大武陵、做出大贡献”的目标，鼓励教师结合我院专业和学生特点，编写有特色的、高水平的，满足人才培养需求的专业课程教材。

（7）、深化人才培养模式改革，实施分类人才培养计划。对标对表，根据国家质量标准，优化人才培养方案，确立多样化培养目标，充分发挥学生个性和发展潜力，满足学生发展的多样化需求，实行分类培养计划，使学生既有扎实的基础，又在某一领域具有较为精深系统的知识，提高学生社会适应性和就业针对性，培养造就一批高素质的专门人才和拔尖创新人才。

（五）人才培养具体目标与措施

1、具体目标

进一步确立人才培养的中心地位，坚持走内涵发展的道路，确保人才培养质量。力争在十四五期间，本科教育办学规模由原有的872人增加到1000人左右，研究生规模稳定在100人左右。以培养“崇德尚艺、德艺兼修、有一定创新能力的应用型、复合型高级专门人才”为目标，进一步完善人才培养方案，加大人才培养各环节的监督与管理力度，不断强化人才培养特色。围绕各专业人才培养目标，积极开展教育教学改革与研究，积极培育教学成果，力争获得校级以上教学成果奖3-5项，其中省级教学成果奖1-2项；学生参加省级以上学科竞赛获奖达30项以上；毕业生就业率达到98%以上，培养具有使命感和责任感的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型、复合型艺术高级专门人才。

2、主要措施

一是坚持立德树人的根本任务，健立健全“三全育人”长效机制，以课程育人、文化育人、实践育人等“十大育人”体系为基础，推动全院教职工将高校思想政治工作融入到人才培养的各个环节，实现知识教育与价值塑造、能力培养的有机结合。

二是全方位推进“学术兼修的艺术人才素质能力养成计划”，结合“立人教育”、“养成教育”和“素质教育”的广泛开展，加强观念养成、作风养成、能力养成、素质养成教育，使广大学生树立正确的人生观、艺术观和价值观，获得面向未来职业生涯必备的综合素质与能力。

三是实施“学生创新能力拓展计划”，建立创新激励机制，构建创新教育体系，强化学生创新意识、创业精神、创新思维、创新品格和创新能力的培养。

四是持续开展学风建设，努力提升育人“四率”（学习出勤率、成绩合格率、按期毕业率、一次就业率）。

五是继续完善教学质量监控体系，构建运转高效的教学管理机制，加强教学质量管理。青年教师上讲台实行“导师制”，安排教学经验丰富、业务能力强的教师传帮带；教学流程管理实行“一票否决制”，在教学大纲的修订、课堂教学的组织、毕业论文指导、考试命题与阅卷及学生成绩评定等整个教学流程中，切实做到科学、规范、准确、及时；教学质量管理实行以学生为主的“测评制”，教学质量的高低直接与课时津贴挂钩。

六是制订和完善“学生综合素质评价体系”，积极引导学生加强专业学习，提高专业素养和综合素质。

七是深入开展教育教学改革和研究工作，充分发挥教研室的功能和全体教师的主观能动性，进一步推进人才培养模式等系列改革，为实现人才培养目标提供科学的理论指导和实践范例。

（六）科学研究具体目标与措施

1、具体目标

切实增强承担国家级课题和省级重点课题的能力，有效促进研究能力和创作能力的提升，力争获得国家级或省级研究平台1-2个，国家级科研课题3-5项，国家艺术基金1-3项，部级或省级重点课题5-8项，科研经费累计500万元以上；获得省级以上社科成果奖2-4项；研创能力不断提升，在学科领域的SSCI收录期刊发表学术论文30-50篇；加强学术交流，承办国内及国际性学术会议3～5次。

2、主要措施

（1）、办学理念和体制机制保障

确立“学术相长、立艺立人”的办学理念，不断丰富和升华“崇德尚艺、传承创新”的院训内涵；启动“崇德尚艺、传承创新的应用型、复合型艺术高级专门人才养成计划”，打造科学研究和创作特色；努力探索和建立与社会相关部门的常态联系机制，完善教师尤其是《青年教师提升计划》《音乐舞蹈学院科研奖励办法》《西南少数民族研创中心管理办法》等相关制度，鼓励教师围绕地方经济和文化建设开展科学研究和社会服务，不断提高师生员工的奉献精神和创新意识；探索建立与中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、北京舞蹈学院、中国艺术研究院等国内外知名艺术院系和科研院所的多层次联系渠道，有序的推进国际交流与合作，不断扩大师生的国际化视野，更新学术与教学理念。积极创造条件并鼓励学院师生参与国际交流和对话，特别是积极参加国内著名高校、研究机构举办的国际性学术研讨会；加强院内外、校内外资源共享平台及其机制建设，强化开门办学、开放办学，培育和形成“平等、合作、包容、开放、共赢”的办学理念与办学机制；深化学院内部管理体制改革，建立和完善“院、系、室”三级管理体制，推进层级管理、民主管理、科学管理建设，形成管理有序、运转高效的管理机制。

（2）、建设经费保障

科学规划科学研究和创作建设项目，积极申报、争取包括中央财政支持地方高校发展专项资金在内的上级主管部门和学校各类建设资金支持；加强与地方相关企、事业单位的合作，多渠道筹措资金开展教学、科研活动和条件建设；大力开展产学研合作和社会服务，力争在研究、创作和服务中获得更多的资金支持。

（3）、科研队伍建设措施

结合学校“人才强校工程”、“俊彦学者”计划等人才建设项目强化学院人才队伍建设。一是实施“人才振兴计划”，针对学院科研队伍的现状和特点，结合学科梯队与专业建设需要，加大师资队伍建设力度。以人才引进与自主培养为抓手，双管齐下，大力加强引进和培养高层次学科带头人、方向带头人、教学与科研骨干的力度，力争培养1-2名国家级、省级高层次人才；二是实施“青年教师定向培养计划”，对优秀青年人才实行定向培养，依托现有学科和国家级、省级特色专业等平台，举全院之力，使优秀青年人才尽快脱颖而出，力争打造双师型青年教师2-3名；三是实施“专任教师创新能力拓展计划”，有计划地开展“产学研”项目，使专任教师了解学科前沿，在作品创作中积累经验，积极参与政府部门和地方企事业单位的文化建设，持续提升创新能力；四是实施制度创新工程，从内部津贴分配制度、教学科研奖惩制度、考核制度等改革入手，支持和鼓励教师特别是中、青年教师在学历、职称提升和教学、科研、创作等方面脱颖而出；五是加大国内外学术交流支持力度，鼓励教师“走出去”，把名师“请进来”。

（4）、研创创新措施

在研创创新方面，注重“抓团队”、“抓头雁”，着力引进和培养领军人才，逐步形成一支高水平的科研队伍，不断提升团队的科研能力；将科研工作的重心转向“抓重点”、抓“集成”，围绕区域经济建设和文化建设确定重点领域和优先主题，组织团队力量开展协同攻关，实现重点项目和“集成”成果的突破；在科研成果培育工作方面注重“抓原创”、“抓精品”。全程引导和指导青年教师参与科研工作的每一个环节，在研究过程中培养科研创新能力；引导和鼓励教师围绕专业教学和人才培养开展科学研究和创作，重点支持教师开展事关学科专业发展和提高人才培养质量方面的共性与难点问题研究，力争多出、快出优秀教研成果；激励和引导教师为解决理论或现实问题而科研，为经济社会发展提供有价值的理论参考或现实的决策依据而科研，多出精品力作；完善科研、创作，激励和考核机制，加大对高层次科研成果（论文、专著等）和高等级获奖作品（曲目、剧目等）的奖励力度，形成一批高质量的研究成果和艺术精品。

（5）、研创条件建设措施

成立学院研创条件建设规划领导小组，专门负责规划、谋划、领导和实施学院研创条件建设工作；积极争取学校和上级主管部门的支持，力争“西南少数民族音乐舞蹈艺术数字化中心”、“吉首大学音乐制作中心”等项目获得中央财政支持地方高校发展专项资金资助；积极开展“音乐舞蹈艺术实训中心（大楼）”的规划与论证工作，为该项目的建设与实施出谋划策；积极争取并筹措资金，有序开展校外实践教学基地、研究基地的基本条件建设。

（七）社会服务具体目标与措施

1、具体目标

围绕国家及地方、学校《十四五规划》《吉首大学服务武陵山区经济发展的中长期规划》，以服务地方建设和乡村振兴工作为核心，充分发挥学科专业优势，加强校地合作，提升艺术服务和文化建设水平，促进地方经济发展与社会进步。

2、主要内容

学院尽快融入校地合作，发扬专业优势，全面开展武陵山区艺术文化研究、旅游晚会策划与创作、新农村文化建设、艺术支教、地方文艺服务等多方面的服务工作，用艺术的方式关注社会、服务社会，助力乡村振兴，为推动湘西文旅事业发展贡献力量。

3、主要措施

一是与各级政府、企事业单位建立广泛的社会联系，拓宽学院与社会对接、交流的渠道和网络，力求为地方政府和企业的经济、文化建设提供智力支持；二是大力开展“产学研”工作，利用学校丰富成熟的艺术专业优势，对接市场文化需求，实施“产学研”项目，挖掘本地民族特色文化，共同打造地方特色文化演艺产业，深度参与社会服务，助力乡村旅游产业发展；三是引导和鼓励教师将科学研究与社会服务有机结合，逐步扭转科研与实际、科研与应用脱节的局面，以社会服务项目为纽带，以解决学科理论和社会现实问题为目标，不断提高科研服务、创作服务能力和社会服务效益；四是积极参与地方非遗艺术文化的传承、研究和开发，丰富相关研究基地，为地方非遗艺术文化的传承、研究和开发提供理论和技术支持；五是与湖南宋祖英助学基金会深度合作，以古丈一中、泸溪五中为主要合作单位开展艺术支教，以“本土民族艺术进校园”实践育人项目为平台，深入武陵山区中小学进行本土民族艺术推广，积极与地方合作，支持群众艺术文化、政府文艺建设，促进学院与社会服务良性互动。

（八）党建与思想政治工作具体目标与措施

1、具体目标

学院党委将紧紧围绕学校、学院的中心工作，以办人民满意教育为根本，把党建工作放在全局工作的首位，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；把学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中、五中全会精神，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与支部“五化”建设对标对表结合起来，不断巩固和深化“不忘初心 牢记使命”主题教育成果；继续深入贯彻习近平总书记在湖南考察时的重要讲话精神，立足武陵山区丰富的优秀民族传统文化底蕴和优势，深入挖掘武陵山区优秀民族传统文化精神特质和思想内涵，秉承学院“崇德尚艺，传承创新”的院训，勇攀新时代文艺高峰，着力在打造“三个高地”、担当“四新使命”、落实“五项重点任务”中展现出文艺教育工作者的新作为，进一步夯实党建工作基础。

认真履行基层党建主体责任，进一步加强政治理论学习，坚守忠诚信仰的初心，坚定建设“学习型”党组织；培养壮大党员队伍，力争教工党员达到60%以上，学生党员达到15%以上；进一步加强党员的教育管理，不断完善党建和思想政治工作机制，提高党员的思想政治水平，使各级党组织成为学院的政治核心和战斗堡垒，充分发挥党员的先锋模范作用，五年内，力争我院各级党组织获省级以上先进党组织1个、优秀党员2人次以上，坚守勇担使命的初心，坚定建设“创新型”党组织；大力开展思想政治工作，进一步推进学院民主建设和院务公开，切实保障、维护全院师生员工安全稳定及合法权益，坚守立德树人的初心，坚定建设“服务型”党组织；切实按照学校党委行政要求，进一步完善学院党组织、党政联席议事决策机制，有效提升学院党组织的政治功能和组织力，党政齐抓共管和个人分工负责的有机结合，保证重大事项、关键环节、重点工作及常规教育教学得到有效落实，努力提升学院党委及领导班子的号召力、凝聚力和战斗力；坚持带强一个班子、坚守一方阵地、抓好三支队伍、搞好各项活动、培养创新人才、力推转型发展，建设“创新型学院”， 不断开创学院工作新局面，力争在学校年终单位考核中获优秀1-2次。学院党委将进一步把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中、五中全会精神作为学院事业发展的指向标，始终坚定社会主义办学方向，贯彻立德树人根本任务，为党育人，为国育才，为党和国家的教育事业、文化事业做出重要贡献。

2、主要措施

（1）、进一步加强政治理论学习。一是加强政治理论学习，提升政治理论水平，党委每年制定好学习计划，开展好主（专）题活动，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在文艺座谈会上等一系列讲话精神，坚决同党中央、学校党委保持高度一致，不断强化理论武装、提升素养、指导实践。二是加强党员干部特别是领导干部的教育管理工作，紧紧围绕学校学院的中心工作，以办人民满意教育为根本，不断巩固和深化“不忘初心 牢记使命”主题教育成果，使主题教育成果内化于心、外化于行，把严的意识、严的规矩、严的风气树立起来，把实的作风、实的责任、实的措施立起来，不断加强党组织的凝聚力、向心力、战斗力和领导班子的号召力和执行力。三是坚持按党章、党规、国法及《吉首大学章程》办好学院的事情，坚持好每周一次的党政联席会和每月一次的党委会讨论决定学院各项重要事项，实行党政齐抓共管和个人分工负责的有机结合，保证重大事项、关键环节、重点工作及常规教育教学得到有效落实。

（2）、进一步加强党组织建设。坚持党要管党、从严治党，切实履行好学院党委的主体责任，认真学习贯彻执行《中国共产党普通高校基层组织工作条例》和《中国共产党发展党员工作细则》，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，做到早发现、早培养，积极稳妥的发展新党员；深入推进党支部“五化”建设、“对标争先”计划、“双带头人”教师党支部书记培育计划，打造一批有特色的、有活力、有影响的基层党建品牌；选好配强党支部书记，狠抓党员干部的教育和管理，积极开展好主题党日活动，增强党性锻炼，强化党性意识，培育先进典型，争当优秀党员，充分发挥每个党员“一名党员一面旗帜”的先锋模范作用。

（3）、进一步加强党风廉政建设。建立健全学院领导班子党风廉政建设职责和教职工廉洁从教的行为规范，狠抓师德师风建设，习近平总书记高度重视师德师风建设，指出“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。教师思想政治状况和师德水平决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。在教师队伍建设中，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。学院将进一步严格执行教育部颁布的《新时代高校教师职业行为十项准则》和学院修订的《音乐舞蹈学院教职工行为规范“十不准”》，把务实管用的制度、办事流程建起来，使全院师生争当学习的模范、工作的模范、遵纪守法的模范。

（4）、进一步加强思想政治和意识形态工作。学院将坚持“稳中求进、稳中求好”的总基调，积极支持院长依法依规行使职权及开展行政工作，在新时代开启中国文化复兴、艺术教育的新起点，全面贯彻党的教育方针，将立德树人贯彻艺术教育始终，高扬文化自信，大力弘扬传统文化、革命文化和社会主义先进文化，在坚守传统和守正创新的辩证关系中谋发展，积极转变思想观念，突出思想引领功能，强化思想政治教育，大力推进“三全育人”，抓好课堂思政；教学相长，发挥师资教学的引领作用，以学生为本，建构教学相长的体系，进一步树立办学以教师为主，教学以学生为主的理念，突出人才培养，强化教师的教书育人功能，进一步树立使命意识、大局意识、责任意识，突出优势和特色，砥砺初心，树立艺术要服务人民，讴歌时代，赞美英雄，主动自觉承担起更大的使命，肩负起助推国家文艺复兴的战略担当；进一步突出“一岗双责”，强化安全维稳教育，确保学院平安和谐，为学院的快速发展、转型发展、科学发展奠定良好的政治、思想、组织基础和有力保障。

（5）、进一步加强对分工会、共青团、学生会、社团的指导。充分发挥学院群团组织的桥梁和纽带作用，牢固树立学院发展紧紧依靠教职工、发展成果由教职工共享的主人翁意识，充分调动每个教职工的积极性和创造性，及时了解和解决师生员工在工作、学习和生活中的现实问题。制定学院二级教代会、院务公开、经费使用办法等各项规章制度，充分发挥学院二级教代会以及学术委员会、教学指导委员会的作用，保障教授在学科建设、科学研究、人才培养和学术评价等方面拥有更大的学术权力。关注学生根本利益，尊重学生的权益、重视学生的安全教育和安全管理，积极帮扶心理健康等“特殊群体”学生，确保学生工作的稳定。校友工作本着服务校友、服务母校、服务社会的发展理念，围绕“找人”“暖人”“发展”的三个步骤进一步加强校友工作，充分发挥广大校友在学院办学、毕业生就业等方面的作用，调动一切积极因素，努力形成和谐奋进干事业的良好氛围。

（九）学生工作具体目标与措施

1、具体目标

围绕“立德树人”教育目标和学校“立人教育”精神，加强三全育人工作，厘清工作思路，创新工作方法，以理论支撑、学科专业实践、创新创业、团学工作（最后形成品牌）作为加强学生管理、引导学生全面成人成才的重要切入口，使学生思想政治教育工作干在细处、落在实处，做到有具体措施、有反思改进、有明显成效。

2、主要措施

（1）、加强学工队伍建设，提升理论研究水平。学院力争配齐学工办主任、团总支书记，进一步规范班主任考核制度，全院形成团结一致的管理合力；注重提高辅导员理论水平，如推荐参加各类业务培训，鼓励考取职业规划师、创业培训师、心理咨询师等职业资格证书，对省级思政类课题立项或发表重要论文予以奖励。

（2）、围绕学科特点开展学生活动，思政教育与专业教育同向同行。参与、组织、承办学科竞赛，如“俊彦杯”舞蹈大赛、班级合唱比赛、歌手大赛、深蓝原创作品音乐会、艺术沙龙等，引导学生热爱专业，科学规划课余时间努力钻研；实施湖南省高校思想政治工作精品项目，丰富实践育人形式，如开展微课大赛、教案大赛等，提高学生理论与实践相结合、技能与的能力，提高思政教育水平，引导学生践行社会主义核心价值观。

（3）、整合资源，促进就业及创新创业工作。邀请优秀校友开展就业、创业讲座，引导学生树立正确的就业观、择业观；加强与用人单位沟通，有针对性推荐就业，实现更大程度的“人岗匹配”；发挥专业老师的资源优势，继续开展“网格化管理”以提升就业水平；充分发挥“德艺奖”的引导作用，深入指导专业社团、学生创业项目等，引导学生参与“互联网+”、“挑战杯”等创新创业类竞赛，争取在校赛上有所突破并冲击省赛。

（4）、充分发挥各类学生组织的模范带头作用，营造优秀学风考风，狠抓文明养成教育。加强团总支、学生会的各项职能，充分发挥学生党员的先锋模范作用，做好学生考勤、抓好课堂纪律，营造优秀学风；管理、引导学生社团围绕专业开展活动，吸引社团成员将个人爱好与专业特长相结合，不虚度课余时间；联合教务办严格执行《学生手册》和学籍管理有关规定，做到教育从严处理从宽，严格执行学业警示、留级、退学等机制，倡导良好考风；树立学院先进典型，引导学生将重心放在专业学习和能力提升上；对排练厅、琴房、教室、寝室等公共场所，建立卫生标准，倡导卫生习惯，营造卫生、雅致的学习生活环境；挖掘、树立学生先进典型，做好正面示范。

（5）、结合学院实际，加强学生工作品牌建设。继续开展新生“心弦”成长辅导、朋辈培训、心理及生理健康讲座等活动，进一步发挥“心弦”特色成长辅导室的作用，促进学生身心健康、快乐成长；继续开展“三下乡”社会实践活动、赴古丈一中及泸溪五中艺术支教活动、参与各类地方文艺演出等，进一步拓展“音舞之声”社会实践团志愿服务广度、深度，巩固服务社会成效，积极申报湖南省青年志愿服务项目。此外，围绕学科特点，争取再创建其他特色品牌一至两个。

音乐舞蹈学院

2021年10月8日

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